内容简介
可是(shì )，中国小学的语文教育模式(🕹)好像一直沿用(yòng )初中高(gāo )中，初中的语文教育已经显得重要(🅿)性不大(🐔)了(le )，到了(le )高中，语(😐)文就完全(🎟)是(shì(💚) )一个陪(🚔)衬(chèn )，属于(🥄)虽然可(kě )有(🌗)可无但是不(bú(💤) )能没(🗻)有的(😬)。语文从教会人认(🚌)字之后就(🏈)完全是(shì )一个(✳)(gè )束缚(🚼)人(💆)的想象(😀)力的课程。尤其可笑(xià(🈺)o )的是对(😑)于一些所谓精彩段落的(de )背诵和默(🍅)写。