内容简介
放学后(👖)的新华(🎳)小(💥)学，校园里一片寂静。新(🍠)来的校(🏰)长(🏳)林征正从校园里走(🚳)过，突然听到争(🌇)吵声。寻声望去，他发现五年级的学(🔽)生华小川和方明珠正在争吵。原(🔎)来，方明(😊)珠接受(🚸)班主任江老师的任务，监督迟到的华小川受罚做值(🗒)日，华小(⛰)川的哥们儿(🏝)张晨(🤘)要来帮忙，方明珠坚决不允许，双方争吵起来。林校长感到把劳动(🚗)当作惩罚是(🦈)错误的，无法让学生认识自己(🚙)的(🛍)错误，更(🍇)无(🥝)法让他(🎏)们了解教育与(🆑)劳动相结合的重要(🌫)性。在党的会议(🚠)上，林校长传(✈)达了(🍑)市委的指示，学(💪)校要搞勤工俭学，新华小学是全市试点学(㊗)校之一，并决定(📈)让少先队辅(👳)导员洪大为具(✝)体负责。但江老师强调儿童的心理特征和教(📟)学经验，坚持认为学校必(🤜)须加强课堂教育，不能(🕢)搞勤工俭学。不久，学(🤗)生们参加了运轮胎的劳动(🌨)，劳动锻(🤨)炼了老师、家长和同(🚡)学们。第(🔏)二天，有三(🌹)个(💙)同学(🐤)请病假，这下江老师更(🌉)有了借(📘)口。林(🌅)校长(🥪)和教导主(🈷)任(🛎)到学生(💊)家进行家访，才知道是因为有些家(🈶)长溺爱孩子，不愿意让孩子参加劳动(🗯)。市...