内容简介
今(⛲)年是布埃尔老师最(🛳)后一年在这(😸)个(🤠)班里上课。这(🐼)是一个略(🍀)微有点特殊(👩)的班(🈺)级，学生来自这个村镇的各个(🐪)地方，他们的水平(🤞)和年龄有所不同(📅)，但是布埃尔(🏻)老师对他们的关心都是一样的。布埃尔老师会在(😈)每周二的下(⏱)午给孩(🦉)子们进行听写测(😙)验，尽管(🌷)这是孩(🖖)子们最不喜欢的一个部分，但(👅)是布埃尔老师(🔬)会用(✒)自己独特(💊)的叙述方(👻)式让孩子们乖乖地(🌼)坐在书(💛)桌前。索林是布埃尔老师的一名学生(🚷)，但是他的水(🔯)平明显(⭐)跟不上别的孩(🖌)子，布埃尔老师在这时(🧗)开(🍞)始阐(🔏)述他的教育法则了：因材施(🦉)教，不要给学生太大的压力，还(🕖)是要以鼓励为主。后来我(❎)们了解到，原(💨)来(🔌)这个班级里(🥥)的学生家(😘)长大部分也是布埃尔老(🀄)师带(🎾)出来(❗)的(🕷)，这(📶)更增添了布埃(🤫)尔老师在这所学(😷)校里面的威严。布埃(🈲🈲🈲)尔老师不但(🌺)在课上给(🍙)同学们讲法国大(🐄)诗人兰(❗)波的(📺)诗集，陶冶他们(🍑)的情(🥡)操，还(🔷)爱在课下和(🍙)小朋友们一(🧐)起踢球。当遇(🍶)到两位同学(🥠)因为对方的(💊)身材过胖而(🎶)产生的争论的时候。布(🔥)埃尔老师不会硬生生(👦)地把两个孩子拉开，而是他会跟他(🎄)们讲人都是不满足自己的现状的，金发的想要(😡)黑发，蓝眼睛的想要绿眼睛(⛄)。但是(🖇)最重要的(👦)是我们要承认自己的物理状态(🌒)。这才是重要的。小时候的争(🦐)论如果不正确(😄)对待的(🏧)话，长大了这些孩子很有可能会(🏃)走上打架斗殴的道路。布埃尔老师在带领孩子们社会化的过程中也做出了很多努力，比如让孩子们自己(🧥)去买(🍕)面包，带他们(🆎)去巴黎徒步远行(🏛)，教会他们坐(🏌)地铁。其实很多人都觉得布埃尔老师没有必要这么拼命，承担这么多责任，但正(🚣)是因为布埃尔对于整个(🥤)村子和村民的大爱才让他获得了人(🎸)们的(⚾)尊重(🐕)，最后，在布埃尔老(🈁)师走的那一天(🏸)，许多(🕊)人都(🐲)哭了。布埃尔本人也潸然泪下。