光明的前途

根据这(🛳)个故事，看(🐫)看她们(💭)是(📘)如何运(👃)行的(😏)（6 月 51 日的女士(🌭)家庭杂(💱)志）(🙀)，随后获得(🚓)了当(⤴)年的克里斯托弗奖。故事由来自英属西印度群岛的第(🔠)四代教(🐛)师玛丽·伊丽莎白·弗罗曼 (Mary Elizabeth Vroman) 撰写。南方年轻的四年级教师简(🏢)·理查(🔌)兹面临着来自 11 岁的 CT Young 的挑(🗿)战，他是一个落后(🔲)的男(💢)孩，他的骄傲使他成为一个顽固的叛(🏮)逆(🥤)者和骗子。简相信他，然后当他花时(🏝)间观察(🈸)树干上的(📵)毛毛(🥔)虫结茧时，他发现了他(🤠)对大自然的兴趣。CT致力于他的家人，尤其(🥌)是崇拜(🕑)他的Tanya。Tanya 去世后，尽管(📞) Mitchell 博士(🐚)竭力救(🖖)她，但(🦃)痛苦的(🔌) CT 仍远(🕊)离学校；当(🖖)他回来(🚭)时，他参加了一场战斗(🎬)并被(😈)送往考文垂。但当一群蜜蜂(👅)闯入(🚑)教室，吓坏了学生时，CT负责，捕(📞)捉(🌱)蜂王，将蜂群引到外面，赢得了校长的称赞。但 CT 有紧急事务：(🅰)茧即将(😵)裂开，蝴蝶即将出现。他本来是为了(🔸)坦(🖇)尼(🥌)娅，但他现在把它呈现给简，简叫其他(🈚)孩(🌍)子观看大自然正(😓)在发生的奇(⛹)迹。